Actualidades Investigativas en Educación, vol. 10(3)

El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad

Rodríguez, Milagros Elena

Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity

Miranda Garnier, Ximena

Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..

D'Antoni Fattori, Maurizia

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline

Castro Pérez, Marianella; Ruiz Guevara, Lilliam Susana; León Sáenz, Ana Teresa; Fonseca Solórzano, Hilda; Díaz Forbice, Mirta; Umaña Fernández, Willie

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective

Climént Bonilla, Juan Bautista

El trabajo de campo en estudios sobre educación: cuando los investigadores enfrentan la realidad / Fieldwork in research studies on education: when researchers face reality

Aquino Zúñiga, Silvia Patricia; Lozano Rodríguez, Armando; Valenzuela González, Jaime Ricardo

¿Qué ocurre en el aula costarricense? Los niños y las niñas que maltratan a sus compañeros / What happens in costa rican classroom? Children abuse their partner

Cabezas Pizarro, Hannia

Desarrollo de un módulo para enseñanza del metabolismo y estilos de vida saludable en estudiantes universitarios / Development of a module for teaching metabolism and healthy life styles

Granados Zúñiga, Jorge; Solano González, Arlyne

La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / The opinion of the teaching staff in primary education about the professional development activities they carry out and the influence they have on their pedagogical practice

Barrantes Rivera, Andrea; Céspedes Argüello, Xinia; Mejía Mata, Adriana; Picado Rosales, Sonia; Rojas Alpízar, Yanori; Zúñiga Colomer, Andrea

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge

Córdoba González, Gustavo; Araya Araya, Karla

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering

Troncoso Rodríguez, Oswaldo; Cuicas Ávila, Marisol Pastora; Debel Chourio, Edie

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students

Medina Palomera, Amalia; Amado Moreno, María Guadalupe; Brito Páez, Reyna Arcelia

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education

Campos Céspedes, Jensy; Brenes Matarrita, Olga Ligia; Solano Castro, Adrián

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas

Coto Keith, Rossina

Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education

González Díaz, Wilder; Cabrera Ruiz, Isaac Iran

Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school students

Bravo Cóppola, Laura